文科省　小中学校施設整備指針改訂の方向性　自然との触れ合い、地域・保護者との連携

2009/11/3

　文部科学省の小中学校施設部会は小・中学校の施設整備指針について、「自然との触れ合いや動植物の飼育栽培を通した学習への対応」や「地域や保護者との連携協力への対応」などの方向で改訂する考えだ。

このコンテンツの続きをお読みいただくためには、会員登録かログインが必要です。